Categoría Novedades Sala Naranja

Gracias familias de Sala Rosa y Sala Naranja por participar en las recreaciones…

En el Nivel Inicial se organizan propuestas que pongan a los alumnos en relación directa con la realidad, puesto que un modo de acercar a los niños al conocimiento del ambiente es a través del desarrollo de unidades didácticas, en este caso los alumnos de sala de 2 años, salas Rosa y Naranja, visitan a través de una Salida Educativa la “Fábrica de Helado Chinos”, siendo un recorte significativo del ambiente seleccionado y organizado cuidadosamente de acuerdo a los contenidos que se desean abordar, despertando el interés y la curiosidad de los niños, cuyo objetivo es favorecer la indagación de dicho contexto totalmente desconocido para los alumnos.

Las interacciones que realizan los niños con el medio y con los objetos se producen en forma constante, por lo tanto poseen algunas informaciones y saberes respecto de los mismos. Asimismo se organizarán propuestas que pongan al niño en relación directa con la realidad: realización de almácigos o siembra indirecta, con la posibilidad de observar el proceso de crecimiento desde el sembrado hasta el trasplante a las macetas.
A su vez favorecer que los alumnos puedan ir complejizando, profundizando y enriqueciendo sus conocimientos durante el proceso de realización de sus almácigos.

Este proyecto consiste en iniciar a los alumnos de Tercera Sección (Salas Rosa y Naranja) de Jardín Maternal en la comprensión, apreciación y disfrute de las obras literarias de María Elena Walsh a través de la participación de un miembro significativo de cada familia de los alumnos. Para ello, se brindarán distintas propuestas contemplando previamente la diversidad, progresión, simultaneidad y continuidad en la selección de las distintas obras literarias a ser representadas. 

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Actividades Cotidianas

Cuando los niños ingresan al Jardín de Infantes, comienzan a internalizar ciertos modos de comportamiento social que les permitirá vincularse con su grupo de pares, con los docentes y seguir ciertas rutinas propias del espacio escolar, introduciendo a los alumnos en una realidad social en la que se explicitan reglas, pautas de convivencias y formas de comunicar sentimientos y necesidades.

A esta edad se produce un avance, importantisimo en las posibilidades comunicativas y expresivas de los niños, por lo tanto es necesario que la institución propicie múltiples oportunidades para enriquecerlas.

Nueva secuencia Didáctica «El cuidado personal», nos visito la Dra. Fernanda Garcia, odontóloga. Nuestras primeras aproximaciones al cuidado de nuestros dientes.

Nos convertimos en cocineritos y armamos alfajores de maizena con ayuda de nuestras seños.

Realizamos una Jornada recreativa, el día 21 de septiembre con los abuelos de Sala Naranja en donde plantamos flores para adornar nuestro patio y realizamos un picnic junto a ellos, festejando también la llegada de la Primavera, gracias a todos por haber participado.

Actividades de articulación intersala entre alumnos de las salas de 2 años. A través de estas actividades vamos formando vínculos que nos ayudan a conformar un grupo homogéneo compartiendo los mismos contenidos y propósitos de este nivel.